易感效应的概念
“易感效应”是一种教育心理学观点，我们曾经学习过的东西，当再次遇到它时，我们就会更容易理解其中的意义，这种现象称为易感效应。
它常被用来解释提前复习对新知识的学习的影响。同时，这种效应也潜伏在我们的家庭教育中，比如，奶奶上次给你讲了一个新故事， 目的是让你多做家务，当妈妈也讲同一个故事时，你会更容易明白她为什么要讲这个故事。
如何利用易感效应
学习实践中，不少同学往往忽视对新知识的及时复习，总是习惯于等到考试前再集中、突击复习。这样做结果是：一方面，掌握的知识往往不很牢固，极有可能妨碍后续的学习活动，影响整个学习进程；
另一方面，面临大量的学习任务，常常“欠帐”越积越多，量的积累必然引起质的变化，学习成绩可能趋于下降。学习新知识后早一点儿复习，从方法论上讲，就是记忆的及时巩固法。
对学习过的材料进行及时的、多次的强化，以巩固其在大脑中的印象。
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